Como usar histórias em quadrinhos japonesas no estudo da ciência é a proposta de projeto de extensão da UFSCar

Aprender Química por meio das histórias em quadrinhos japonesas, os mangás, é a proposta do projeto de extensão “Sigma Pi – Quadrinhos para a Divulgação e o Ensino de Ciência”, do Núcleo Ouroboros de Divulgação Científica, ligado ao Departamento de Química da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

A atividade é desenvolvida pela estudante de Química, Adriana Yumi Iwata, e coordenada por Karina Omuro Lupetti, que também é diretora do Núcleo. “Aprender Química com o viés artístico, por meio de técnicas de histórias em quadrinhos, proporcionando aos participantes o desenvolvimento de habilidades envolvendo arte e ciência é a proposta deste projeto, que busca despertar a curiosidade pelo saber”, explica Karina.

O Sigma Pi foi criado em 2009 primeiramente com os fanzines, revistas de produção independente, e, posteriormente, com as oficinas que buscam ensinar ciência de maneira diferente. Adriana conta que “a ideia foi levar a ciência para fora da Universidade, aproximando a população em geral dos conhecimentos desenvolvidos no meio acadêmico“.

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